Борис Лесун

Жизненное кредо:

Живи хорошо сам и не мешай жить другим

Контакты

Я верю в образование! Качественное, актуальное, доступное!

Уверен, что образованный человек сможет быстро и эффективно создать свое дело, которое при частичной или полной занятости смогло бы приносить ему доход. Состоятельный и состоявшийся человек безусловно захочет иметь доступ к чистой воде, иметь возможность дышать чистым воздухом, будет выбирать "чистую" еду.


Мои университеты

БГУ. Физика с отличием
McGill University. Английский язык, экономика, окончил с отличием

ЯЗЫКИ
РУССКИЙ, АНГЛИЙСКИЙ, ФРАНЦУЗКИЙ

Научная деятельность

Патент на изобретение
№ 19106

Беларусь 19106 Выдан 30 апреля 2015 г.


Патент на полезную модель
№ 8224

Беларусь 8224 Выдан 1 февраля 2012 г.


Патент на изобретение
№ 17707

Беларусь № 17707 Выдан 30 декабря 2013 г.

Патент на изобретение
BY-18373-C1-2014.06.30

Беларусь BY-18373-C1-2014.06.30 Выдан 24 марта 2014 г.

Работа

ИТИУ БГУ. Заместитель декана факультета переподготовки.
Руководитель программ повышения квалификации по направлениям:
"Программное обеспечение информационных систем",
"Сетевые технологии с использованием оборудования Cisco",
"Деловой английский"
ИБМТ БГУ. Руководитель программы переподготовки "Программное обеспечение информационных систем"
ИБМТ БГУ. Заведующий кафедрой информационных технологий и экологического менеджмента
Белорусский национальный технический университет. Hачальник Центра тестирования
Институт непрерывного образования БГУ. Заместитель директора по информационным технологиям
Институт непрерывного образования БГУ. Заведующий кафедрой прикладной математики и информатики
Белорусский национальный технический университет. Начальник отдела сервисного центра
НИЧ БНТУ сотрудник
Моторола, США. Ведущий технолог
Моторола Канада. Руководитель тестовой лаборатории, SQL DB администратор, Web-мастер
СкайСистемз. Программист, директор
Белорусский национальный технический университет. Инженер по программному обеспечению
Минский автомеханический техникум. Инженер-программист, преподаватель физики и информатики
Лицей БГУ. Преподаватель физики

Инициативы

  • экологичность производств, преференции;

  • льготы для ХайТеч-компаний (АйТи-, био- , нано-, космических и других новейших технологий);

  • развитие инфраструктуры для электромобилей, отмена ввозных пошлин на электромобили и электроскутеры до тех пор, пока они не начнут производиться в стране;

  • собственное (всеми гражданами) экологическое производство продуктов питания, «бабушкино подворье»;

  • обязательная маркировка ГМО, красителей, канцерогенов, сахара, спирта и т.д., штраф и тюремное заключение за нанесение тяжких последствий для здоровья граждан;

  • «зеленая» индустрия – новые безопасные стандарты качества выпускаемой продукции. Это возможность расширения ассортимента для выхода на рынки развитых стран и инвестиции в будущее.

  • 2016г.

  • главное богатство нашего государства – это ум (разум, интеллект, мозги). Наука, инновации определяют новые секторы экономики, основанные на АйТи, био-, нано- и космических технологиях. Высокое качество продукции каждого предприятия должно стать показателем профессионализма в организации производства;

  • развитие и льготирование всех современных технологий – АйТи-, био- , нано-, космических и других новейших технологий;

  • создание для мелкого бизнеса благоприятного климата, предусматривающего применение льготной системы налогообложения в виде пошлины, равной 1 базовой величине в квартал в первые два года работы предпринимателя, упрощение налогообложения и снижение налогового бремени для самозанятых лиц;

  • рассредоточение и децентрализация органов управления по областям и регионам, использование для связи интернет коммуникаций и видеоконференций;

  • налоговая служба – от карательной к совещательной: не закрытие предприятий, а взыскание задолженностей и помощь в осуществлении деятельности;

  • развитие мелкого предпринимательства с льготным периодом налогообложения (0%), сетевого бизнеса (как в России – уже 6-8% валового дохода) – первый год – базовая величина, если нет офиса у сетевой фирмы – налог руководителям до 50% прибыли;

  • проверка знаний у руководителей современных технологий каждые 3-5 лет;

  • предоставление должностей государственных консультантов после 65 лет вместо руководящих позиций: формирование компактного управленческого аппарата и его оптимизация на основе научного подхода, инновационных кадровых технологий;

  • развитие и датирование децентрализованных производств: уменьшение расходов на аренду покрывают расходы на логистику. При этом более равномерно создаются рабочие места и распределяются квалифицированные кадры;

  • облегчение налоговой нагрузки для производств и компаний выступающих с образовательными инициативами;

  • поддержка диверсифицированного бизнеса;

  • датирование физических и юридических лиц, создающих инженерные сооружения и элементы инфраструктуры за счет собственных средств;

  • развитие и датирование децентрализованных производств - уменьшение расходов на аренду покрывают расходы на логистику. При этом более равномерно создаются рабочие места и распределяются квалифицированные кадры.

  • 2016г.

  • реагирование на потребности - новые и востребованные специальности;

  • общедоступная переквалификация граждан страны среднего возраста;

  • добрая школа (формирование и развитие у школьников гуманистических

  • качеств, чувства ответственности и основ общечеловеческих знаний);
  • знания и образовательные программы, проверенные временем: немало звучит претензий по поводу качества школьных учебников;

  • основы общечеловеческих знаний с первого класса: предназначение нашей системы образования, во-первых, научить молодежь жить в нынешней насыщенной информационной среде. Во-вторых, воспитать нравственную личность, привить с детских лет чувство гражданской ответственности, умение видеть разницу между добром и злом и выбирать положительную сторону любого явления;

  • модульная система обучения в вузах с обязательным промежуточным контролем;

  • переподготовка на востребованные специальности, IT и др.;

  • 2016г.

  • урегулирование вопроса «включение-выключение отопления»;

  • сертификация и проверки всего, что связано со здоровьем взрослого населения и детей;

  • поддержка семейных пар с детьми путевками в санатории и профилактории;

  • увеличение отпусков, стремление к достойной оплате труда работающих людей;

  • профилактика, а не залечивание недугов: усиление профилактики заболеваний, которые проще предупредить, чем лечить. У населения необходимо сформировать правильную культуру здоровья, начиная с образа жизни, сбалансированного питания, отказа от курения и потребления алкоголя;

  • отношение к детям и старикам определяет гуманность и цивилизованность общества;

  • установление надбавок и выплата премий востребованным специалистам;

  • более тщательное рассмотрение пенсионного вопроса;

  • реклама и пропаганда здорового образа жизни;

  • стремление к большему развитию семейной инфраструктуры, создание условий для семейного досуга, культурно-массовых развлечений, совместных занятий спортом и в городской, и в сельской местности;

  • цензура и изъятие со всех телеканалов и радио до 21.00 продвижения идей нездорового образа жизни;

  • зарплата депутатов = 5Х(пятикратной) средней зарплаты по району, зарплата служащих, медиков и учителей = средней по району, милиция и таможня = 2X по району, зарплата директоров = 7Х средней по предприятию, остальные льготы отменить;

  • равноправие полов, возрастов, национальностей - уважение труда каждого человека.

  • 2016г.

Сегодня сфера духовной жизни стала ареной для противостояния политических сил, разграничением и делением достижений нашего белорусского народа. Поэтому важно не допустить конфронтации общества, ради благополучного настоящего и будущего содействовать его консолидации.

Мои ценности

Для меня крайне важными являются четыре основные направления:


образование


частный мелкий бизнес


экология и здоровье


всестороннее развитие и всевозможное внедрение IT-технологий

1. В сферах образования и культуры буду направлять свою деятельность на:

  • на развитие программы «Добрая Школа», цель которой – формирование и развитие у школьников гуманистических качеств, чувства ответственности и основе общечеловеческих знаний;

  • повышение доступности «переквалификации среднего возраста» в соответствии с требованиями рынка труда, в том числе по IT-специальностям;

  • содействие в развитии инженерной школы в системе высшего образования;

  • приведение существующих в стране уровней высшего образования системы в соответствие с современными реалиями;

  • реализацию программы бесплатного обучения населения английскому языку совместно с ООН;

  • содействие своевременному внедрению новых и востребованных специальностей, применение разнообразных методик контроля знаний, внедрение передовых обучающих программ, позволяющих создавать реальных специалистов;

  • внедрение доступных и актуальных учебных программ, содержащих исключительно нужную, полезную и востребованную информацию в понятной форме;

  • повышение уровня расходов на образование.

2. В сфере новейших технологий, экономики и импортозамещения буду принимать меры:

  • по созданию для мелкого бизнеса благоприятного климата, предусматривающего применение льготной системы налогообложения в виде пошлины, равной 1 базовой величине в квартал, в первые два года работы предпринимателя, упрощение налогообложения и снижение налогового бремени для самозанятых лиц;

  • созданию благоприятных условий для развития передовых наукоемких технологий, обогащающих нашу страну (IT, био-, нанотехнологий, технологий для освоения космоса); увеличению количества доступных рабочих мест в IT-сфере и других высокоприбыльных отраслях;

  • развитию децентрализованных производств и диверсифицированного бизнеса;

  • внедрению поощрительных мер для лиц, создающих инженерные сооружения и элементы инфраструктуры за счет собственных инвестиционных средств;

  • развитию помощи предприятиям в правильной организации своей деятельности со стороны налоговой службы;

  • легализации деятельности сетевиков-маркетологов;

  • обеспечению руководителей реальными знаниями современных производственных и инновационных кадровых технологий.

3. В сфере экологии намерен предпринимать шаги, имеющие целью:

  • развитие экологически чистого производства продуктов питания с опорой на частного производителя, включая мелкое подворье;

  • обеспечение чистоты городских водоемов и воздуха;

  • создание отдельных площадок для выгула собак в шаговой доступности;

  • воспитательно-просветительская работа с населением, а также развитие инфраструктуры для сортировки отходов, переработки и вывоза отсортированного мусора;

  • введение личной ответственность жителя, начальника, служащего за срубленное дерево или куст (штраф и восстановление за счет виновного);

  • введение необходимости получать разрешение на вырубку деревьев или кустарников в городе путем открытого и прозрачного общественного обсуждения и одобрения 77% жителей;

  • развитие инфраструктуры для электромобилей, производство и переработку аккумуляторных батарей в больших объёмах;

  • внедрение поощрительных мер для предприятий, работающих согласно нормам защиты окружающей среды и стандартам экологической безопасности продукции;

  • налаживание консультативно-поощрительной работы государственных органов в отношении экологически безопасных производств.

4. В области качества жизни всех слоев населения (детей, молодежи, людей зрелого, среднего и пожилого возраста) буду принимать меры, направленные:

  • на обеспечение доступного и качественного досуга граждан, соответствующего их реальным потребностям. Комфортный отдых должен быть не роскошью, а ежедневной возможностью;

  • предоставление семейным парам с детьми путевок в санатории в сезон отпусков;

  • пропаганду здорового образа жизни, развитие инфраструктуры для занятий спортом (беговых и велодорожек);

  • мотивирование молодых мам на длительное грудное вскармливание;

  • развитие системы надбавок высококвалифицированным специалистам;

  • увеличение длительности отпусков;

  • более пристальное рассмотрение вопросов пенсионеров и их потребностей, содействие их участию в социально-культурной жизни общества;

  • дальнейшую дебюрократизацию жизни общества.

  • 2016г.

IT-технологии своим стремительным развитием показали, что :


в нашей стране можно и нужно делать успешный бизнес;


мало сделать хороший товар, нужно донести его до потребителя;


традиционные подходы к управлению не эффективны в настоящей реальности.


Заметки

Мои мысли о разном. Буду рад, если прочтете, и благодарен, если выскажете свое мнение


Зачем мне все это надо?


Во время сбора подписей, выслушав об основных направлениях развития, которые я вижу, расспросив обо мне, пожаловавшись на проблемы, очень многие спрашивают "А зачем Вам это надо?". В первый раз услышав этот вопрос, понял, что ответ "чувствую внутреннюю необходимость" будет звучать крайне странно). Ну а если серьезно.... Мне почти уже 47 лет, возраст, в котором можно сказать: "У меня есть жизненный опыт". А еще у меня есть желание, понимание и силы улучшить некоторые моменты нашей жизни, которые лично я считаю основополагающими. Родился я в небольшом индустриальном городе, учился и жил в столице, несколько лет учился, стажировался и работал в одной из крупнейших компаний Канады и США - www.motorola.com. Всегда был связан с высокими технологиями. Об образовании, подходах к управлению, да и вообще об укладе жизни я знаю как "у них", как "у нас" и как у нас если чуть отъехать от минской кольцевой. Мне бы очень хотелось, чтобы наша жизнь стала значительно лучше для нас самих, более понятная и обеспеченная. А согласно сказанному господами Андрейченко и Мясниковичем, госпожой Ермошиной, да и самим А.Г. Лукашенко, Беларусь сделала очередной шаг в сторону демократизации, открытости и доступности процесса выборов. Поэтому я и решил попробовать. Ну и конечно, все таки я просто чувствую внутреннюю необходимость! *-) http://www.belta.by/…/belarus-derzhit-kurs-na-maksimalnuju…/ http://news.tut.by/politics/501584.html http://www.belta.by/…/mjasnikovich-v-belarusi-sozdany-vse-…/
2016г.

О системе образовании


Наша система образования имеет много проблем: престиж педагогических профессий катастрофически низок, ученики и студенты натаскиваются на сдачу тестов, теряя способность к творческой генерации, а доказать значимость белорусского диплома об образовании за пределами Родины задача и вовсе нетривиальная. Наша система образования удивительно неповоротлива и оторвана от производства: с поразительным упорством продолжая штамповать бухгалтеров и менеджеров, она никак не реагирует на то, что инженерная школа гибнет. Учить некого и некому: преподавательский состав не вечен, приток молодежи в эту профессию минимален, число преподавателей, приходящих из производственной сферы несущественно. Хотя казалось бы, решения очевидны: новые специальности, актуальные программы, развитие дистанционных форм обучения, продвижение авторских курсов, подготовка кадров не для производства, а при непосредственном участии производственной сферы. Ведь сейчас все держится на тех немногих удивительных людях, которые продолжая вдохновенно учить, непрерывно учатся сами, умудряясь вовлекать в этот процесс своих учеников и студентов, которые мечтают, творят, создают. Но и это скоро может исчезнуть, если образование не станет качественным и востребованным, а профессия преподавателя престижной и прибыльной.
2016г.

О малом бизнесе


Беларусь частенько называют страной толерантных людей, я бы еще добавил слово "ровных". У нас не принято выделятся, тем более массово, организованно. И если такая группа появлялась, то остальные начинали "дружить" против нее. Так было с "челноками", предпринимателями и т.д. и т.п. Они выделялись. Но со временем их уравнивали. В стране наступал мир, покой, все опять становились толерантны и равны. Так было до недавнего времени, когда по стране начали ходить слухи, а потом и вполне официальные новости, об успехах белорусских программистов, когда были озвучены цифры об уплаченных налогах и созданных рабочих местах. В народе "АйТишник" стал твердо ассоциироваться с человеком, достаток которого очень выше среднего, на форумах и кухнях комментарии типа "белорусские IT-шники - свет нашей экономики" стали соседствовать с высказываниями "опять эти IT-шники, писать больше не о чем что ли ". Т.е. и в жизни, и в умах стало назревать расслоение, расслоение народа такого нетолерантного к неровностям. Вот-вот возникнет дилемма :"Уровнять нельзя разделить". "Дружить" против "АйТишников" сложно, потому как они показали и доказали, что в Беларуси растет не только картошка, но и стартапы. Но ведь и разделить нельзя. А и не надо! Надо подтягиваться! Ведь если верить тем же новостям, растет у нас не только картошка, но и клубника, и черешня, и индюки, и небольшие кафе, и пироги пекут, и шьют платья в пол, и много чего еще. И все это очень небольшими силами, как правило семьями, друзьями. И часто делают то, что не получается делать большими усилиями. Малый, семейный бизнес - та форма занятости, которая доступна каждому! Так должно быть. Сегодня многие боятся: налоги, проверки, штрафы. А пусть будут не налоги, а льготы в виде их частичного отсутствия первые год или два. Пусть будут не проверки, а консультационные мероприятия тех же инстанций. И пусть не штрафы они раздают, а рекомендации. Хотя бы первые год или два. И тогда подтянутся, все остальные обязательно подтянутся.
2016г.

Об IT-образовании


IT-образование само по себе весьма проблемная область. Здесь проблемы везде: "1"- с программами, курсами, направлениями; "2"- с преподавателями; "3"- и даже со студентами. С решением проблемы "1" вроде все понятно: мало быть "в курсе", "в тренде" - надо быть хотя бы немного впереди, а лучше предугадывать. Но тут возникает проблема "2": предугадывать некому, а тот, кто может предугадать, часто не может донести, убедить, настоять, или не считает это важным и нужным. Еще одна вариация проблемы "2" : тот, кто имеет знания и навыки, не владеет методикой, а тот, кто владеет методикой, не имеет знаний, навыков, практического опыта. А еще есть проблема "3": те, кто приходит учиться или переучиваться на "айтишника", часто имеют смутное представление об этой сфере, если имеют вообще. А еще они не имеют понимания того, что IT -профессия это скорее ремесло, т. е. пока не начнешь делать "руками", не осознаешь свой уровень, не поймешь, к чему стремиться, куда развиваться. Правда тут есть положительная тенденция: все больше молодых людей стремятся с первых курсов получить работу по специальности или близкую, но вот наличие проблем "1" и "2" очень замедляет положительную динамику. Взаимосвязи конечно грубые, но практикующие преподаватели определенно смогут изменить ситуацию к лучшему. Дело за малым: привлечь практиков и сделать так, чтобы преподаватель, который не только преподает, "не соскочил с преподавания". А для этого условия преподавания должны быть комфортными! Институты и университеты - это не ректораты, отделы и управления, это прежде всего преподаватели, им должно быть комфортно!
2016г.

Об экологии


Обострение экологических проблем в нашей стране - дело сезонное. Весна - тот самый сезон! Весной у нас обостряются не только чувства, но и экологические вопросы, потом все затихает, обострение проходит, и живем как живем до следующей весны. А потом все заново. То ли годовщина катастрофы на ЧЭАС способствует, то ли сезонное поведение животных - обязательно весной кто-то кого-то укусит или поцарапает, а еще весной тает снег и в больших и малых городах вспоминают о кошках, собаках, хозяевах и защитниках, слышатся взаимные упреки в не решении насущных проблем и....следующей весной дежавю. Хотя все эти проблемы есть каждый день, не зависимо от поры года. Только решения их нет. Вернее действий по их решению. А ведь казалось бы так просто: устроил пикник - убери за собой мусор, чтоб не искать в следующий раз другое место для пикника; выгуливаешь собаку - убери за ней, чтобы гулять смог и твой ребенок; выращиваешь овощи, фрукты, зерновые - позаботься о восстановлении плодородия почвы, не злоупотребляй ядохимикатами и удобрениями, чтобы урожай можно было употреблять в пищу; построил завод - построй очистные сооружения, чтоб не искать чистых мест для строительства дома и отдыха.... и т.д. Все действительно просто! Но почему то мы не делаем, вернее делаем, но другое: негодуем о чистоте лесов и парков, воюем за места выгула детей и собак, информируем "купаться запрещено", "ловля рыбы запрещена". Мы как недолюбленные дети привлекаем внимание ненужным шумом и криками. Но мы не дети, и любить нас никто не обязан, мы вообще никому не нужны, кроме нас самих. И нам жить в этой стране, гулять тут с детьми и собаками, купаться в этих озерах и река, питаться тем, что вырастили. Не пора ли нам перестать смотреть на кого-то со словами "ну да, это у них, вот они умеют". A что с нами не так? Мы особо неумелые люди? Или мы не знаем, что нельзя вырубать деревья, или мы согласны жить в городах с переуплотненной застройкой, или нам в городах не нужна зелень, а только дороги и парковки, или мы хотим питаться генномодифицированными продуктами, или нам все равно воду какого качества пить? Почему же не делать все сразу хорошо! Жизнь не завтра заканчивается, и следующая весна обязательно придет, и нам решать каким будет очередное обострение.
2016г.

О нашей физической культуре


Движение - жизнь! Это знают очень многие, но очень немногие двигаются! Взрослые все чаще сидят у телевизоров, дети все реже играют во дворах. Есть конечно часть людей, которая осознано ищет движения. Они ходят в тренажерные залы, бегают по району, добираются на работу на велосипедах... Они прикладывают усилия, чтобы получить свою порцию движения. Так это выглядит со стороны. На самом деле для них это необходимость, потому что их жизнь - это их движение. Они спешат оценить каждый новой метр велотрассы, они уже побывали во всех обновленных парках и скверах, выбрали комфортные и любимые, проводят там время семьями, компаниями и в одиночку. Их жизнь полна и насыщена впечатлениями....и движением. Они двигаются сами, подают пример своим детям. Так должно быть! Для человека естественно двигаться!

А что же с лежащим на диванах? Ну конечно они лежат, потому что устают, их дети сидят рядом с планшетами и телефонами - так же спокойнее, мало ли что может случится во дворе. В общем-то все тоже логично, правда это не естественно( Но вот ситуация: человек лежал на диване и решил прогуляться или даже пробежаться. Выходит он из подъезда и движется в произвольном направлении. Вроде пока все оптимистично - он же начал движение! Надо сказать, такому лежебоке сильно повезет, если поблизости расположен хотя бы небольшой парк, или дворы, по которым он гуляет, это дворы "старого" Минска. В них тоже много зелени, а весной и летом жильцы таких дворов весьма трепетно ухаживают за клумбами у подъездов и нехитрые городские цветы радуют глаз. Но таких везунчиков все меньше. И с большой вероятностью маршрут нашего лежебоки лежит по дворам, переполненным машинами, между домами, построенными с немыслимой плотностью, а вокруг остатки газонов со следами выгула домашних любимцев. Та еще картинка.

Но наш лежебока отважен! Он решает бежать! Ну а что? Модно и доступно. И побежит он по тем же серым дворам, а потом вдоль улиц, вдыхая полной грудью выхлопы железных коней в атмосферу. Но совсем отчаянные конечно потащат с собой детей. Ну не сидеть же любимому ребенку у компьютера. Конечно не сидеть! Да только в наших дворах он сядет на остатки качелей или лавочки, подтянутся еще такие же бедолаги, и начнут воспроизводить все, что видали в планшетах и телевизорах. И как итог, с очень большой долей вероятности наш лежебока вернется на свой диван и, получив очередную порцию изречений от своего ребенка на не совсем привычном, но в целом понятном дворовом жаргоне, будет думать о том, почему же он бежал, бежал, а цвет лица все ухудшался, обострились хронические заболевания, да еще и насколько новых в перспективе нарисовалось. Вот такой печальный исход так оптимистично начавшейся ситуации.
Но не все так печально, потому что выход есть, даже два! Первый постой и равнодушный: не трогать лежебоку, лежит и лежит, и пусть ребенка своего не трогает. На работу же ходи. Да работает плохо, ну так и зарабатывает мало, а получает и еще меньше. Да и не стремится делать больше и лучше, потому что мечтает только об одном: как добраться до дивана. Ну нет в их жизни движения, нет самой жизни, но кто об этом задумывается? А второй сложный, и даже на первый взгляд нелогичный:

Контакты

  • Социальные сети


  • Поделиться